Основен Църква 15 Идеи за уроци за неделно училище

15 Идеи за уроци за неделно училище

неделни училищни уроциБили ли сте помолени да дойдете на свой ред да преподавате неделно училище? Няма нужда да се плашите! Макар че е малко вероятно детето да започне дълбока дискусия по библейската херменевтика (хм какво?), Добре е да имате отправна точка, тема, ако искате. Ето 15 теми за уроци в неделното училище, които ще вдъхновят за участие, като същевременно ще посадят страхотни семена на истината.

Pre-K през ранното начално

Тема: Какъв е Бог? Той е Вечен
Проходи : Битие 1: 1-2; Откровение 1: 8; Исая 43: 10б
Въпроси : Кой е най-старият човек, когото познавате? Знаете ли какво означават думите Алфа и Омега? (Повечето няма да знаят какво е гръцка азбука, така че го формулирайте с подходящи условия за деца.) Кои са първите и последните букви в нашата азбука?
Дейност : Направете карта с всяка буква от азбуката. Дайте няколко букви на всяко дете, ако имате малка група или имате двойки с една буква за по-голяма група. Предизвикайте децата да се изправят един по един и да кажат азбуката според картата, която са им дали. Забавлявайте се, опитвайки се да вървите възможно най-бързо. Обсъдете как няма букви преди A и букви след Z, точно както Бог е началото и краят.

Тема: Исус чува нашите молитви
Проходи : 1 Тимотей 2: 1-4; Яков 5:16; Филипяни 4: 6-7
Въпроси : Как реагирате, когато някой, с когото се надявате да говорите, започне разговор с вас? Случвало ли ви се е това - може би със спортна фигура, известен автор или любим учител?
Дейност : Използване на ефервесцентни таблетки (наблюдавайте децата, за да не ядат таблетки или не се опитват да пият водата след това!) И цветна газирана вода, за да илюстрират, че нашите молитви получават реакция от Бог - като когато таблетката отива във водата. Той е развълнуван да ни чуе как се молим, защото изграждаме връзка с него.



Тема: Шпионирам с малкото си око ... Исус ме вижда!
Проходи : Лука 15: 3-7; Псалм 33:18
Въпроси : Можете ли да измислите момент, в който вие или някой от родителите ви да сте се притеснили наистина, защото нещо се е загубило? Какво правите, когато търсите нещо - съсредоточени ли сте или разсеяни?
Дейност : Съберете сто от общ битов предмет (стотинки, кламери, о-образна зърнена култура) и ги разстелете на маса. Когато класът се събере наоколо, вземете един, но го дръжте видим. Започнете дискусия за това колко е важен този елемент. Какво ни казва това колко важни сме ние (и тези, които сме изгубени) за Исус? Не бихме могли просто да се съсредоточим върху факта, че все още ни остават 99? За по-малките деца можете да играете проста игра на „I Spy“ из класната стая или да имате листове за печат, които предизвикват учениците да намерят скрити снимки.

игри на полеви ден за възрастни

Тема: Исус е нашата котва
Проход : Евреи 6: 19а
Въпроси : Някой виждал ли е котва, висяща от лодка? Какво прави котвата, когато е спусната във водата? Какво е нещо, което ви кара да се чувствате уплашени? Помага ли, когато някой те прегърне или държи здраво?
Дейност : Завържете парче канап за вендуза и го прикрепете към пластмасова лодка. Използвайте плочки или гладка маса, за да демонстрирате как лодката не отива никъде, когато вендузата е поставена. Накарайте учениците да се редуват да бутат лодката и след това да я прикрепят с „котвата“. Обяснете, че Исус ни помага да не отплуваме в греха, като закотвяме душата си към небето.



Тема: Ставане на рибар на мъже
Проход : Лука 5: 1-11
Въпроси : Били ли сте риболов и уловили ли сте нещо освен риба? Как се почувствахте? В нашето четене на Библията имаше ли някой, който да е разочарован от това, което са хванали? Какво се случи, когато Симон се подчини на Исус и спусна мрежата му?
Дейност : Използвайки син лист или парче голяма хартия, накарайте двама доброволци да го вдигнат високо. Накарайте учениците да вземат въдици, направени от пръчки за дюбели, връв и кламери и да прехвърлят линиите си от другата страна. Учителят може да прикрепи отрязъци от хора с думи като „приятел в училище“ или „човек в магазина“. Когато децата хванат човек на хартия, можете да говорите за това как те могат да изживеят вярата си, така че този човек да „хване“ идеята какво е да си християнин.

Регистрация за изучаване на Библията форма за малка група Форма за регистрация на библейско проучване за доброволческа църква в Великден

Късно начално / средно училище

Тема: Аз съм лозата, вие сте клоните
Проход : Йоан 15: 1-5
Въпроси : Какво означава резитба на храст? Какво сте виждали, че трябва да се подрязва в живота ви? (Може да искат да отговорят мълчаливо или да го напишат като молитва към Бог в дневник.)
Дейност : Средните ученици все още обичат да играят с тесто и вие можете да направите своя собствена за тази дейност. Използвайте зелено тесто за лозата и кафяво тесто за клоните. Нека учениците илюстрират стиха, като създадат лоза с клони, които носят както нови зелени листа, така и такива, които трябва да се режат. Помолете учениците да „режат“ един клон и след това един по един да добавят повече нови листа към него от преди. Обяснете как Бог отрязва клони, които са безполезни, но той също реже / реже клони, за да насърчи здравословния растеж. Нека учениците споделят какво може да се наложи да бъде подрязано в Божиите очи и как изглежда новият растеж (доброта, смирение, самоконтрол и т.н.).

Тема: Осъден за християнство
Проход : Деяния 12: 1-17
Въпроси : Как можете да кажете, че някой е християнин? Какви са знаците, които вършим Божията работа? Какво ще кажете, ако някой ви попита за вашата вяра?
Дейност : Да бъдеш християнин в ранните дни след разпъването на Исус беше опасно предложение. Създайте фалшив съд с предпоставката „Ако сте арестуван, че сте християнин, ще има ли достатъчно доказателства, за да ви осъдят?“ Разделете се на два отбора с преструван набор от факти за даден човек. Нека всяка страна аргументира своя казус - дали лицето трябва да бъде осъдено или оправдано.



Тема: Приятелства, които процъфтяват срещу Приятелства, които се размахват
Проходи : Притчи 17:17; Притчи 27: 6; 1 Коринтяни 15:33
Въпроси : Какво означава глаголът „flail“? Ами думата „процъфтявам?“ Чувствали ли сте се така в приятелство? Какво беше това? Какви приятелства ни помагат да процъфтяваме? Приятелите ви карат ли ви да процъфтявате или да се провирате във вашата вяра?
Дейност : Помолете учениците да имат сърце до сърце за своите приятелства. Разделете лист хартия на три секции (процъфтяване, плаване и махане) и поставете инициалите на приятели, които ги насърчават (процъфтяват), не ги засягат толкова (плуват) или ги карат да се спъват (махат). В долната част на страницата напишете молитва с молба Бог да им помогне да имат смелостта да изберат приятели, които да им помогнат да процъфтяват.

Тема: Отделете време за почивка и наслада на Бог
Проход : Битие 2: 2-3
Въпроси : Какви неща обичат да правят учениците на почивка? Какво мислите, че Бог направи, когато си почиваше? Този стих просто ни казва какво не е направил. Не работеше и не създаваше нищо. Той просто се радваше на създаването си.
Дейност : Напълнете калъфка за възглавница с четири произволни предмета от дома. Отделете време, като предавате предметите около класа, един по един, и споделяйте историята зад всеки елемент или неговите уникални качества. Насърчете учениците си да мислят за нещо, което оценяват, което се пренебрегва през повечето време, като топъл душ или кола, за да стигнат до църквата. Напомнете им, че Бог иска да отделим време за почивка и да оценим ежедневните неща, хората в живота ни и обстоятелствата, които ни помагат да израстваме.

Тема: Аз и моята голяма уста - Разбиране на клюките
Проходи : Притчи 13: 3; Притчи 4:23; Лука 6:45; Матей 12:35
Въпроси : Какво е клюка? Защо хората клюкарстват помежду си? (Отговор: За да се превъзнасят или да посочат грешките на другите.)
Дейност : Преди да преподавате този урок, направете мозъчен штурм за начало на разговор на индексни карти, които са клюки, а други - не. Помолете доброволец да дойде отпред на класа и да прочете картите. Накарайте учениците да пляскат, когато просто споделяте информация и да ги тропат с крака, ако това са клюки. Например: „Чухте ли, че Алекс дойде последен на миля днес?“ (Stomp) срещу „Изминахме миля днес и беше брутално!“ (Пляскайте) Ако някой попита кой е дошъл последен, можете да бъдете честни, но това е всичко, което трябва да кажете.

Гимназия

Тема: Бог ни оформя за слава
Проходи : 1 Самуил 16: 7; Римляни 9: 20-21; Исая 64: 8
Въпроси : Помислете за онези във вашите социални кръгове или училища, които изглеждат като „по-важни“. Какво ги прави такива? Ако сте го съблекли, какво ги прави различни от вас? След като прочетохме стиховете в Първа Самуил, как това трябва да промени нашата перспектива?
Дейност : Осигурете достатъчно занаятчийска глина или Play-Doh за групи от двама или трима. Накарайте учениците да разчупят глината си на две парчета и да създадат предмет за „специално използване“ и друг за „общо ползване“. Можете дори да предоставите аксесоари като мъниста или бижута, за да направите творенията по-украсени. Помолете учениците да ги споделят с групата. След това ги накарайте да премахнат външните украшения и ги намачкайте обратно в бучка. Говорете за това как всички сме направени от една и съща глина и Бог ни оформя за Своята слава.

Тема: Притеснение за „неща“
Проходи : Матей 6: 31-34; Лука 11:11; Матей 7: 9-11
Въпроси : Споделете време, когато брат или сестра са се побъркали за ситуация, за която вече сте знаели, че е разрешена. (Тест се изтласква на ден, родителите ви вече са се превърнали във форма и т.н.) Каква полза идва от притеснението? Как можем да се доверим на нашия небесен баща?
Дейност : Вземете някои домашни списания или вестници и потърсете реклами, които играят ролята на синдрома на притеснението (какво да пиете, ядете и носите). Помислете за други начини, по които нашата култура продължава да се тревожи. Ако имате пълнена или пластмасова змия, може да е забавно да я донесете, за да илюстрирате Матей 7.

Тема: Познаване на Светия Дух
Проходи : 1 Самуил 10: 9-10; 1 Царе 16:14; Лука 1:15; Лука 1:35
Въпроси : Кой е Светият Дух? Какви работни места той има в Троицата? Как да разберем дали духът е активен в нас?
Дейност : Тъй като Светият Дух идва да живее в нас, облечете хумористичен скит за Святия Дух, който пристига в разхвърляна стая и трябва да го почисти за Бога - осейте класа с боклуци, преди да пристигнат учениците. След урока, накарайте учениците да размишляват по групи какво би искал Святият Дух от нас, за да може да живее в нас без колебание (своеобразно Ръководство за собствениците на жилища).

Тема: По-малко от мен, повече от Христос
Проходи : Лука 9:23; Матей 16: 24-25
Въпроси : Прочетете стих 24 на глас и накарайте учениците да го дъвчат известно време. Какво казва Исус тук? „Лошо“ ли е да искаме да се спасим? Какво има предвид, когато казва, че трябва да загубим живота си, за да го спасим? Как е различно да „загубим живота си заради Него“, отколкото да го загубим заради собствената си слава или слава? Как изглежда да поемаме кръста си ежедневно?
Дейност : Разбийте тази идея на бяла дъска, за да очертаете концепциите. Закръглете различни части от тяло с фигурна фигура, които нарисувате - сърцето, главата, душата и т.н. Говорете за това как различните ни желания и нужди могат да противоречат по начини, подобни на този пасаж от Библията.

Тема: Да се ​​доверим на Бог за резултата
Проходи : Матей 25: 24-25; Псалми 32: 8-10; Притчи 3: 5-6
Въпроси : Какво означава да вярваш на някого? Знаем, че можем да разчитаме на Бог, но честно казано, защо е трудно понякога?
Дейност : Напълнете пластмасова торбичка с размер на сандвич с вода. Вземете заточени моливи, бързо ги прокарайте през чантата от едната страна до другата (уверете се, че възрастен отговаря за тази демонстрация). Удивително е, че няма да изтече вода, ако ги набодете бързо през чантата и ги задържите там. Всеки път, когато прободете торбата, можете да повторите думите: „Трябва да се доверим“. Можете дори да пишете думи на моливите като „чакане“, „слушане“ или „послушание“.

Неделното училище е прекрасно време за предаване на Божието слово и уроци за следващото поколение. Използвайте тези въпроси и дейности от реалния свят, за да промените истински.

Джули Дейвид е омъжена за богослужебен пастор и след 20 години служение заедно с три дъщери, тя все още развива нежния баланс на дебела кожа и милостиво сърце. В момента тя води малка група момичета от гимназията.


DesktopLinuxAtHome улеснява организирането на църквите.




Интересни Статии

Избор На Редактора

25 Църковни ледоразбивачи за малки групи и дейности
25 Църковни ледоразбивачи за малки групи и дейности
25 игри и дейности за ледоразбиване на малки групи, които ще сближат членовете ви.
Национален ден на молитвените идеи
Национален ден на молитвените идеи
Съберете се като църква или общност в молитва с тези съвети и идеи.
Организиране на хранене Регистрация за семейство в нужда
Организиране на хранене Регистрация за семейство в нужда
Съвети за безплатно хранене за приемане на нови майки и семейства, които се възстановяват от злополуки и болести
50 начина да направим четенето забавно за деца
50 начина да направим четенето забавно за деца
Направете четенето забавно за децата си с тези изпитани и верни съвети.
65 Идеи за планиране на младежки отстъпления
65 Идеи за планиране на младежки отстъпления
Планирането на младежко отстъпление е лесно с тези страхотни съвети!
25 съвета за църквата Potluck
25 съвета за църквата Potluck
25 съвета за църквата, които ще ви помогнат да организирате и планирате хранене за цялото събрание.
25 съвета и идеи за организиране на капитална кампания
25 съвета и идеи за организиране на капитална кампания
25 съвета и идеи, за да помогнете на вашата организация с нестопанска цел, училище, църква или група да организира столична кампания.